stříhání plechu

[Slurm]

Zdravím,

mám dotaz ohledně vystřihování z plechu pomocí výstředníkového lisu. Příkon stroje je 2,2 kW, celkové energetické nároky pro výrobu součásti na postupovém nástroji jsou 180 kJ. Můj dotaz je ten, zdali to ten lis zvládne. Pokud k tomu bude i nějaké vysvětlení, budu rád.

Díky

[soustružník]

Pouze z příkonu neznámého výstředníkového lisu to zřejmě nikdo neurčí. Je-li to továrně vyráběný stroj, tak snad lze zjistit jeho parametry.

[Slurm]

jedná se o stroj T30-CE, parametry jsou uvedeny zde:

[testone]

1J=1Ws
tudy vede cesta
těch 180kJ můžeš někam nacpat pomalu nebo rychle
pomalu = malý potřebný výkon
rychle = velký potřebný výkon
z příkonu 2,2kW můžeš dostat na hodinu 2,2kWh energie, tj. 2,2x3600=7920kWs =7920kJ
7920/180=44 kusů za hodinu ( čistě teoreticky z potřebné energie)
nějaké ztráty atd.
potřebné síly ??
energie naakumulovaná v setrvačníku ????
počet zdvihů pro průchod kusu nástrojem ???
asi je na to nějaká metodika výpočtu, tohle je jen základní fyzika

[Slurm]

1J=1Ws
tudy vede cesta
těch 180kJ můžeš někam nacpat pomalu nebo rychle
pomalu = malý potřebný výkon
rychle = velký potřebný výkon
z příkonu 2,2kW můžeš dostat na hodinu 2,2kWh energie, tj. 2,2x3600=7920kWs =7920kJ
7920/180=44 kusů za hodinu ( čistě teoreticky z potřebné energie)
nějaké ztráty atd.
potřebné síly ??
energie naakumulovaná v setrvačníku ????
počet zdvihů pro průchod kusu nástrojem ???
asi je na to nějaká metodika výpočtu, tohle je jen základní fyzika

Díky za tip.
Tak jsem nad tím uvažoval, ale potřeboval jsem ujistit, jestli jsem na to šel správně.
Síla na vytvoření je 180kN a počet zdvihů na průchod je 5.

[Mex]

...
asi je na to nějaká metodika výpočtu, tohle je jen základní fyzika

A tu si asi měl student nastudovat a na tomhle příkladu ukázat, že to zvládl.
Nejlepší jsou pak poznámky typu "... ano, tak jsem si to taky myslel ...", když předtím do zadání neuvedl zásadní vstupní parametry a tím ukázal, že neví která bije.

Ta distanční výuka už bude opravdu rána z milosti pro to naše školství.

[testone]

a no jo
pil jsem kafe a byl v dobrým rozmaru
tak jsem si to dal jako trošku rozcvičku aby mi to na krku moc nezakrnělo

[Josef]

Ta distanční výuka už bude opravdu rána z milosti pro to naše školství.

a no jo
pil jsem kafe a byl v dobrým rozmaru
tak jsem si to dal jako trošku rozcvičku aby mi to na krku moc nezakrnělo

Z toho plyne, že i káva má neblahý vliv na edukační proces

[Slurm]

...
asi je na to nějaká metodika výpočtu, tohle je jen základní fyzika

A tu si asi měl student nastudovat a na tomhle příkladu ukázat, že to zvládl.
Nejlepší jsou pak poznámky typu "... ano, tak jsem si to taky myslel ...", když předtím do zadání neuvedl zásadní vstupní parametry a tím ukázal, že neví která bije.

Ta distanční výuka už bude opravdu rána z milosti pro to naše školství.

Neříkám, z mé strany se to dalo určitě prostudovat víc. Ale co se týče vstupních dat, tak ve výpočtech jsou použity pouze ty, které jsem napsal hned v úvodu.