CNC Fórum

Nojo kdyz do nas z elektrikariny pul roku cpali elektronky jako kdyby jsme to nekdy meli potrebovat pro vykon povolani a na moderni inyegrace uplne zapomeli, tak to je pak tezky.

HellGrip píše: ↑7. 11. 2020, 11:55

Andy V píše: ↑7. 11. 2020, 8:45 Upřímě, k čemu nám kdy byla od dob středověku armáda? Stejně kdokoli by se na nás chtěl vrhnout, tak plivne a jsme v háji. Ale jinak je hodně smutné, že vlastně za celou svoji historii lidstvo hlavně válčí.

nebyť vojenstva, tak (nie len) v strojarine je monetálne vrchol strojov brus na ručný pohon a kolovrátková vŕtačka. Nie je zbytočné "trúchliť" nad prirodzenou ľudskou povahou?

Tak s tímhle názorem si dovolím nesouhlasit. Jasně, že spousta vojenských vynálezů našla uplatnění v civilní sféře, ale proč? Přece proto, že do armády se cpe nejvíc peněz. Kdyby se dali na jiný obor, došly bychom k vynálezům také. Jen by hnacím motorem byla lidská lenost ane touha někoho zabít.

Jinak nejsem si tím jistý, ale jaderné štěpení původně nebyl vojenský výzkum, nebo ano? Krásně zneužitá v podstatě užitečná věc pro zabíjení.

prochaska píše: ↑7. 11. 2020, 7:26 ..., když je hodně malých firem kde žádného senior konstruktéra nenajdeš, to chce učit trošku jinak

Ja jsem sice senior konstruktérů (elektro i stroj) potkal několik, to byli lidi, kteří firmám vydělali stovky milionů, nicméně žádný z nich neměl snahu své znalosti předávat dál a co je nejhorší, ani je k tomu netlačil zaměstnavatel, takže junioři byli samouci, včetně mě.
Ve většině případů ti senioři nebyli majiteli/spolumajitelé firmy a majitel to bral tak, že není problém je vyměnit za čerstvého studenta, však se zaučí
(Za 20 let)

Brečíte nad úrovní dnešního vzdělávání, ale uvědomujete si, že vzdělávající nabyli vzdělání v dobách které chválíte coby úžasné vzdělávací období. Zkrátka, co se vyučující naučil ve škole předává nyní mladší generaci, aniž by se dále zdokonaloval, ba spíše sám zakrnívá. I to je obraz bývalého a dnešního školství. Já bych nenadával na mladé. Staří je neumí naučit a ani v nich vzbudit zájem o obor.

Josef píše: ↑7. 11. 2020, 9:13 Já bych nenadával na mladé. Staří je neumí naučit a ani v nich vzbudit zájem o obor.

No nezapomeň na naše ministry školství kteří tvrdili že skoro všichni musí mít nejméně maturitu ,a vysokoškolské vzdělání je naprostý standart ,no a nakonec matky a otcové s názory že učňák je jen pro retardovaný a děti souseda, proto to naše dítě se nesmí dřít v nějaké fabrice ale bude pěkně v teploučku u počítače Tak si sáhněte do svědomí kdo tlačil svoje dítě do teplého místečka aby se moc nenadřelo a nejlíp tam kde se živí hubou

fmodel píše: ↑7. 11. 2020, 9:35

Josef píše: ↑7. 11. 2020, 9:13 Já bych nenadával na mladé. Staří je neumí naučit a ani v nich vzbudit zájem o obor.

No nezapomeň na naše ministry školství kteří tvrdili že skoro všichni musí mít nejméně maturitu ,a vysokoškolské vzdělání je naprostý standart ,no a nakonec matky a otcové s názory že učňák je jen pro retardovaný a děti souseda, proto to naše dítě se nesmí dřít v nějaké fabrice ale bude pěkně v teploučku u počítače Tak si sáhněte do svědomí kdo tlačil svoje dítě do teplého místečka aby se moc nenadřelo a nejlíp tam kde se živí hubou

A prvopočátek není až v posledních letech, ale v dobách dávno i nedávno minulých, kdy rozhodoval i kádrový profil rodičů a ostatního příbuzenstva a taky úplatky v podobě klíčů od všeho možného. No a z těch jsou pedagogové, manažeři a v neposlední řadě taky ctižádostiví rodiče. Ale zase je třeba vzít v úvahu odvěkou snahou rodičů, aby se jejich děti měly lépe než oni a nemusely se tolik dřít. A že se dá dobře živit i hubou vidí např. na Mluvčáčkovi, tak se jim nediv. A za to by se měli stydět voliči "Menšího zla".

Josef píše: ↑7. 11. 2020, 9:53 A že se dá dobře živit i hubou vidí např. na Mluvčáčkovi, tak se jim nediv. A za to by se měli stydět voliči "Menšího zla".

Proč by se měli stydět voliči "Menšího zla" ?( i když to nemá s tématem nic společného) podle toho tvého černobílého vidění odpovídají voliči i za ranní stolici prezidenta. Myslím že je to problém neschopnosti nominovat a přiměřeně podporovat akceptovatelného kandidáta na prezidenta ,jak se říká lidově nepřetáhnout strunu ,proto antibabiš ani antizeman nefunguje.

Carl_FM píše: ↑7. 11. 2020, 8:16 Ja jsem sice senior konstruktérů (elektro i stroj) potkal několik, to byli lidi, kteří firmám vydělali stovky milionů, nicméně žádný z nich neměl snahu své znalosti předávat dál a co je nejhorší, ani je k tomu netlačil zaměstnavatel, takže junioři byli samouci, včetně mě.

Za dvacet u firmy jsem si vyškolil dva hardweráře. Oba odešli cca po třech letech u firmy, protože jim firma zapomněla přidávat na platu. Jeden dnes dělá pro Škodovku, druhý dělá v Silicon Valley. Nedávno jsem mu psal posudek pro imigrační kvůli zelené kartě.
Teď máme nového cca rok po výšce, měl bych se mu věnovat, ale už na to kašlu. Všude byl, všechno zná, když po něm chci, aby něco předělal, tak plno výmluv. Tak budu jen z povzdálí sledovat, jak si nabíjí hubu.

Andy V píše: ↑7. 11. 2020, 7:51

HellGrip píše: ↑7. 11. 2020, 11:55

Andy V píše: ↑7. 11. 2020, 8:45 Upřímě, k čemu nám kdy byla od dob středověku armáda? Stejně kdokoli by se na nás chtěl vrhnout, tak plivne a jsme v háji. Ale jinak je hodně smutné, že vlastně za celou svoji historii lidstvo hlavně válčí.

nebyť vojenstva, tak (nie len) v strojarine je monetálne vrchol strojov brus na ručný pohon a kolovrátková vŕtačka. Nie je zbytočné "trúchliť" nad prirodzenou ľudskou povahou?

Tak s tímhle názorem si dovolím nesouhlasit. Jasně, že spousta vojenských vynálezů našla uplatnění v civilní sféře, ale proč? Přece proto, že do armády se cpe nejvíc peněz. Kdyby se dali na jiný obor, došly bychom k vynálezům také. Jen by hnacím motorem byla lidská lenost ane touha někoho zabít.

Jinak nejsem si tím jistý, ale jaderné štěpení původně nebyl vojenský výzkum, nebo ano? Krásně zneužitá v podstatě užitečná věc pro zabíjení.

ešte raz,
Nie je zbytočné "trúchliť" nad prirodzenou ľudskou povahou? ničiť, vraždiť, privlastňovať si, zaberať zdroje...

bobik píše: ↑7. 11. 2020, 6:37 jergus.balaz tady psal, že náhradní hlaveň stojí 8 000 euro.

"Mimochodom cena zbrane + náhradná hlaveň je 8tis € keď to chceš kúpiť ako jeden kus" - jedna kompletná zbraň + jedna náhradná hlaveň stojí 8 tisíc ečiek. Nie samotná hlaveň, trochu blbo som to napísal.
V 2008 kúpila US Army ktátke hlavne pre Minimi v kalibri 5,56 za cenu 442 dolárov/kus, pri objednávke skoro 17,5 tis. kusov. (7,7mil dol., 17433ks).

Aris píše: ↑7. 11. 2020, 6:20 Akorát, že to není pravda. 40 000 výstřelů nevydrží ani dnešní kulometné hlavně. Přitom sám jen o pár řádků výše píšeš o obyčejných kovaných hlavních LW. Jejich chrom-molybdenové hlavně jsou sice celkem dobré, ale na full auto aplikace se hodí max. do útočné pušky.

Moja chyba, ZB26 malo životnosť s novým typom hlavní od Poldi do 14 tisíc. Ale štvorka tam bola Btw pri vývoji UK59 bola otestovaná experimentálna hlaveň so životnosťou 32 tisíc.
Nikde som nepísal, že LW doporučuje hlavňovinu na guľomety.

HellGrip píše: ↑8. 11. 2020, 11:16 Nie je zbytočné "trúchliť" nad prirodzenou ľudskou povahou? ničiť, vraždiť, privlastňovať si, zaberať zdroje...

Jedine vojna vychováva spoločnosť, pretože len vo vojne funguje prirodzený výber. To čo je kvalitné a efektívne sa zachová. Každá vojna je hnací motor spoločnosti vpred. Stačí sa pozrieť okolo seba, kam dospela spoločnosť za 75 rokov mieru.

Josef píše: ↑7. 11. 2020, 9:13 Brečíte nad úrovní dnešního vzdělávání, ale uvědomujete si, že vzdělávající nabyli vzdělání v dobách které chválíte coby úžasné vzdělávací období. Zkrátka, co se vyučující naučil ve škole předává nyní mladší generaci, aniž by se dále zdokonaloval, ba spíše sám zakrnívá. I to je obraz bývalého a dnešního školství. Já bych nenadával na mladé. Staří je neumí naučit a ani v nich vzbudit zájem o obor.

Dokonca je potvrdené, že vysoká škola ničí tvorivé myslenie. Inštitucionalizuje a indoktrinuje: takto sa to robí, takto je to overené a je to.
Príklad: taký Gaston Glock, konštruktér a nástrojár foriem navrhol G17 preto tak invenčne lebo nebol zaťažený zbrojársko-puškárskou doktrínou(nemal v tom patričné formálne vzdelanie) ako sa to má robiť a ako má výsledný produkt vyzerať.
@jerguš: čo myslia pod tou deklarovanou životnosťou? Niečo ako nemeniacu sa strednú odchýľku zásahu či to stále sa nemeniaca sa hodnota závadovosti?

HellGrip píše: ↑8. 11. 2020, 11:30 Príklad: taký Gaston Glock, konštruktér a nástrojár foriem navrhol G17 preto tak invenčne lebo nebol zaťažený zbrojársko-puškárskou doktrínou(nemal v tom patričné formálne vzdelanie) ako sa to má robiť a ako má výsledný produkt vyzerať.
@jerguš: čo myslia pod tou deklarovanou životnosťou? Niečo ako nemeniacu sa strednú odchýľku zásahu či to stále sa nemeniaca sa hodnota závadovosti?

To nie je o tom kde a aké máš vzdelanie, ale o tom na čo máš predpoklady. Väčšina ľudí nerobí to, na čo majú predpoklady, prípadne ani nerobia to čo ich baví. Potom sú také výsledky.

Celkom dobre má toto CZ, v materiáloch píšu garantovaná životnosť hlavne bez zmeny rozptylu.

HellGrip píše: ↑8. 11. 2020, 11:30Dokonca je potvrdené, že vysoká škola ničí tvorivé myslenie. Inštitucionalizuje a indoktrinuje: takto sa to robí, takto je to overené a je to. Príklad: taký Gaston Glock, konštruktér a nástrojár foriem navrhol G17 preto tak invenčne lebo nebol zaťažený zbrojársko-puškárskou doktrínou(nemal v tom patričné formálne vzdelanie)

Aby se nesměšovaly dvě různé věci. Na vysoké škole tě naučí, že ostrý vrub na hlavni (šroubu, nosníku, plášti tlakové nádoby, ...) je fuj a v pružnosti a pevnosti ti odvodí proč je fuj a jak moc je fuj a naučí tě teoretický aparát, aby sis mohl vypočítat jaký radius zabrání koncentraci napětí.

Ale nemyslím, že by někoho učili že pistole musí mít takový a takový mechanismus spouště nebo určitý materiál rámu a nelze jinak. To spíš byla volba konstruktéra, že vstoupil do oboru který znal jen povšechně a úmyslně začal vyvíjet od nuly aniž si předem udělal důkladnou rešerši veškeré konkurence aby ho to nezavedlo na scestí (což je vývojářský postup který mám také rád).